EZ ID: 5 kroků

2024 Autor: John Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2024-01-30 08:22

Problém: Přijetí docházky zabere hodně času mimo třídu a někdy učitel na to dokonce zapomene.

Řešení: EZ ID je snadný způsob účasti. Toto zařízení umožní studentům naskenovat jejich modré značky na EZ ID a jejich účast bude okamžitě odebrána!

Krok 1: Výzkumný papír

Velkým problémem škol ve Spojených státech je, že učitelům trvá docházku dlouho, nebo to zapomněli. Řešení tohoto problému se nazývá EZID!

Náš projekt bude používat skener čárových kódů, který vytvoříme a připojíme k listu aplikace Excel, který vytváříme. Pokaždé, když student vstoupí nebo odejde z místnosti, naskenuje své ID a skener ho zaznamená a přejde na list aplikace Excel, aby měl přehled o tom, kde se všichni studenti nacházejí. Web navíc bude mít přesnou a efektivní docházku, takže učitelé nebudou muset trávit mnoho času dokončováním docházky.

Provedli jsme výzkumnou studii, abychom zjistili, jak dlouho lidem obvykle trvá, než se usadí ve třídě a přijmou docházku. Naše rozhodnutí nahlédnout do těchto statistik v naší škole je založeno na skutečnosti, že vynález, který vytváříme, má minimalizovat čas potřebný na docházku. Výsledky ukazují, že sedmdesát pět procent učitelů zde v Scheck Hillel a v dalších deseti školách po celé zemi trvá dokončení docházky déle než jednu minutu. To samozřejmě zahrnuje i čas, který je nutný k tomu, aby se všichni ve třídě uklidnili a usadili. Zatímco třináct z osmadvaceti učitelů dotazovaných v Scheck Hillel tvrdí, že jim docházka trvá minutu a půl, osm z dvaceti osmi trvá na tom, že jim to zabere více než dvě minuty. Někteří z těch lidí říkají, že jim to dokonce trvá déle než pět minut, než sundají návštěvnost. Díky skeneru ID stačí studentům naskenovat jejich průkaz, když vstoupí do třídy, a učitel je musí před odesláním schválit. Náš návrh minimalizuje čas potřebný k napsání docházky o hodně a dokonce zakáže ztrátu času ve třídě kvůli obvyklému postupu.

Pro výpočet docházky a připojení Arduino vyžaduje list aplikace Excel. List aplikace Excel je připojen k programu s názvem „PLX-DAQ“. Tento program provede navázání spojení mezi čtečkou RFID a listem aplikace Excel. Když je čip RFID naskenován, odešle signál do listu aplikace Excel a zaznamená čas, kdy student vstoupí do třídy, identifikační číslo studentského RFID čipu a jejich jméno. Díky tomu je docházka pro učitele snadná a efektivní a nevyžaduje, aby nad tím učitel trávil čas ve třídě.

Krok 2: Popis projektu

ID Sensor je zařízení, které naskenuje školní ID studenta a automaticky odešle docházkový den do docházkového systému učitele. Poté už zbývá jen, aby učitel docházku schválil a odevzdal. ID Sensor je zařízení, které by se lepilo na dveřní sloupek každé třídy. Má skener RFID a vaše ID bude mít čip, který bude naskenován pomocí RFID. ID každého studenta má čip Bluetooth jedinečný pro každého studenta. Když student vejde do své třídy, naskenují čip na svém školním průkazu v ID skeneru. WiFi čip automaticky odešle do systému docházku studenta. Po hodině se učitel musí jen podívat na docházku, která byla automaticky vložena do systému, schválit, že tam vlastně všichni byli a nikdo nechyběl, a pak to odevzdat. Tento produkt je velmi užitečný pro učitele, kteří vždy zapomínají na docházku, nebo učitele, kteří věnují docházce příliš mnoho času. Je to snadný způsob, jak sledovat děti ve vaší třídě (a také ty, které tam ten den nejsou), aniž byste zbytečně ztráceli čas nebo si dělali starosti. Učitelé svou školu za tuto novinku opravdu ocení!

Krok 3: Návod k obsluze

1. Učitel to musí nastavit tak, že jednoduše umístí EZ ID na svůj stůl na snadno dostupné místo pro studenty.

2. Učitel by měl otevřít Tabulky Google.

3. Nyní každý student naskenuje svůj modrý štítek na EZ ID.

4. Informace o jejich docházce (jméno, číslo značky a naskenovaný čas) budou odeslány do tabulky učitelů Google.

5. Učitel by měl zkontrolovat informace v Tabulkách Google, aby se ujistil, že všechny informace o docházce jsou správné.

6. Učitel musí odevzdat docházku, jakmile ji zkontroluje.

Krok 4: Statistiky

Provedli jsme výzkumnou studii, abychom zjistili, jak dlouho lidem obvykle trvá, než se usadí ve třídě a přijmou docházku. Naše rozhodnutí nahlédnout do těchto statistik v naší škole je založeno na skutečnosti, že vynález, který vytváříme, má minimalizovat čas potřebný na docházku. Výsledky ukazují, že sedmdesát pět procent učitelů v Scheck Hillel a v dalších deseti školách po celé zemi trvá dokončení docházky déle než jednu minutu. To samozřejmě zahrnuje i čas, který je nutný k tomu, aby se všichni ve třídě uklidnili a usadili. Zatímco třináct z osmadvaceti učitelů dotazovaných v Scheck Hillel tvrdí, že jim docházka trvá minutu a půl, osm z dvaceti osmi trvá na tom, že jim to zabere více než dvě minuty. Někteří z těch lidí říkají, že jim to dokonce trvá déle než pět minut, než sundají návštěvnost. Pomocí skeneru ID stačí studentům naskenovat jejich průkaz, když vstoupí do třídy, a učitel jej musí před odesláním schválit. Náš návrh minimalizuje čas potřebný k napsání docházky o hodně a dokonce zakáže ztrátu času ve třídě kvůli obvyklému postupu.

Krok 5: Specifikace a cílový trh

Specifikace:

Název produktu: EZ ID

Hmotnost: 4 lbs

Rozměry (palce): 3 x 3,5 x 4

Vstup: RFID kód ze štítku

Výstup: docházka studentů na obrazovku

Typ baterie: 9v

Cílový trh:

Učitelé

Školy

Správa