Učebna MP3 Quiz Board: 10 kroků (s obrázky)

2025 Autor: John Day | [email protected]. Naposledy změněno: 2025-01-13 06:57

Jako bývalí učitelé neustále hledáme poutavé aktivity ve třídě. Nedávno jsme vytvořili velkou interaktivní zeď Sound FX, o které jsme si mysleli, že by byla skvělá pro třídu … dokud jsme si neuvědomili, že většina učeben nemá kolem sebe žádnou obrovskou prázdnou zeď. Poté jsme se otočili a vytvořili verzi pro stolní počítače, která nakonec byla úžasná pro interakci studentů.

V jádru je projekt projektem „přehrávání hudebních souborů dotykem“. Na nejzákladnější úrovni je to jednoduchý nástroj pro učení se slovní zásoby nebo pro výuku cizího jazyka. Rozbaleno na to se stane skvělým nástrojem pro tvorbu studentů tím, že děti vytvoří vlastní zvukové soubory a grafiku!

V této příručce vám ukážeme, jak jsme tento projekt vytvořili, příklad lekce, kterou jsme vytvořili, a poté několik plánů lekcí pro různé typy učeben. Tento projekt je natolik jednoduchý, že jej může zvládnout každý učitel a je přiměřený věku pro malé i velké děti.

Pokud se vám tento projekt líbí a chcete vidět více z toho, co děláme, podívejte se na nás na instagramu, twitteru, facebooku nebo youtube!

Zásoby

Brown Dog Gadgets ve skutečnosti prodává díly a soupravy, ale v žádném případě u nás nemusíte kupovat, abyste mohli tento projekt realizovat. Ačkoli nákup od nás nám pomáhá i nadále vytvářet úžasné projekty a zdroje pro učitele.

Části elektroniky:

Rada pro šílené obvody

Šroubové svorky Crazy Circuits x 2

Modul přehrávání MP3 (Tento seznam funguje, zjistili jsme, že kolem Amazonu se vznáší několik špatných modulů.)

Micro SD karta (menší a levnější) a adaptér/ čtečka

Pásový kabel z muže na ženu

1/8palcová nylonová vodivá páska Maker

USB kabel

Napájené reproduktory (které pravděpodobně máte doma, nebo si je kupte, nebo můžete dokonce použít sluchátka, pokud chcete)

Řemeslné potřeby

Základní deska LEGO

Desky LEGO

Plakátová deska/ Pěnová deska/ Karton

Samolepicí suchý zip nebo jiné lepidlo

Volitelný:

Počítač s vestavěným mikrofonem pro záznam zvuku

Krok 1: Použijte kufry pro Učebnu

Tento projekt je velmi modulární. Zvládne 1 až 9 různých vstupů/ zvukových výstupů. Protože používáme vodivou pásku, lze tento projekt připevnit téměř na jakýkoli povrch; sklo, plakátová deska, beton, sádrokarton, podlahové dlaždice a dokonce i textilie. Na koncových bodech pásky může být připojen k jakémukoli vodivému materiálu (i když používáme více pásky) jako `` dotykový bod ''. Patří sem vodivé těsto, vodivá barva, hliníková páska, fóliové kuličky, kusy kovu nebo lidé. Způsob, jakým máme napsaný náš kód, může zvýšit citlivost „dotykových bodů“, aby bylo možné aktivaci provést pomocí papíru nebo vinylové nálepky, což umožňuje snadnou změnu grafiky.

Vzhledem k tomu, že existuje tolik zatraceně mnoha aplikací, usoudili jsme, že by bylo hezké vyložit několik možností.

1) Interaktivní zeď

Nedávno jsme zveřejnili velký zápis na zeď, kterou jsme vytvořili v naší kanceláři. To umožňuje velmi velký formát vhodný pro děti. Vodivou barvou lze vytvořit velké trvalé „dotykové body“nebo můžete vytvořit velké „dotykové body“z hliníkové pásky nebo vodivější pásky.

2) Single Touch Point pro Word of the Day, Question of the Week, Challenge of the Week, or Fact of the Week

Pomocí zajímavého předmětu, jako je kovová figurka nebo zábavná grafika, by učitel mohl vytvořit ve své třídě zvukový soubor, který by se každý týden měnil. Může to být tak jednoduché jako „Slovo týdne“nebo lstivé jako „Hádanka týdne“. Studenti také mohli vytvořit zvukové soubory, které k tomu patří.

3) Desktop Quiz Board

To je do značné míry to, co děláme v tomto zápisu. Na velkém kusu plakátové desky nebo lepenky vytvořte 4-6 dotykových bodů. Překryjte obrázky, které jsou doplněny zvukovými efekty podle vašeho výběru, nebo nechte studenty vytvořit si vlastní zvukové efekty.

4) Hudební přehrávač

Protože modul, který používáme, je pouze jednoduchým přehrávačem MP3, můžete si jej nabít zábavnými hudebními soubory pro svou třídu. Učitelům mladších dětí ze základní školy by to poskytlo zábavný způsob přehrávání hudby v různých částech dne nebo signalizace změn ve třídě. Dalo by se to umístit někam, kde by bylo snadné, aby se učitel i studenti mohli podílet na jeho provozu.

5) Kvíz Zobrazit bzučák

Náš kód umožňuje přednastavená zpoždění mezi spuštěním zvuků, což znamená, že by bylo velmi jednoduchým úkolem proměnit náš projekt v jednoduchý kvízový bzučák. První osobě, která by se dotkla svého „dotykového bodu“, by došlo k vypnutí zvukového efektu jejich skupin.

6) Popkulturní zeď šílenství

Pomocí obrázků oblíbených dětských pořadů můžete přehrávat zvukové efekty z této show, což vás pomalu přivádí k šílenství, ale přináší dětem spoustu radosti.

Krok 2: Sestavte desku s obvody

Komponenty Crazy Circuits jsou navrženy tak, aby pasovaly na LEGO. Použijeme LEGO základní desku a několik 1x6 LEGO desek, abychom vytvořili platformu pro spojení dílů dohromady. Ano, vyrábíme desku s obvody LEGO pomocí vodivé pásky.

Použijte nějaké ploché talíře a rozložte své kousky. Aby bylo možné připojit ploché kabely, musíme k desce vynálezu připojit dvě šroubové svorky. Jeden šroubový terminál se musí připojit k 5V pozitivnímu otvoru a také k negativnímu otvoru na desce, druhý šroubový terminál se musí připojit k pinům 9 a 10.

K vytvoření těchto spojů používáme 1/8palcovou nylonovou vodivou pásku Maker. Jakmile jsou na místě, zašroubujte vnější strany plochých kabelů. Připojte pin 9 k TX a pin 10 k RX na modulu MP3. Pozitivní a negativní spojení se shodují s kladnými a zápornými piny na modulu MP3.

Proč používáme Crazy Circuits Invention Board a ne levné Arduino Nano nebo MakeyMakey? Vynálezová rada používá ve svém jádru Teensy LC, který má vestavěný kapacitní dotek, něco, co Nano nebo MakeyMakey ne. To znamená, že se můžete bodu jen 'dotknout' a aktivovat desku. Pokud bychom použili Nano nebo MakeyMakey, dotkli bychom se nejen bodu, ale také by se naše tělo dotýkalo „pozemního“spojení. To není příliš elegantní a také to odstraňuje možnost aktivovat dotykový bod VINEM nebo papírem.

Krok 3: Rozložení plakátové tabule

Rozhodněte, jak se mohou „dotykové body“na vaší nástěnce objevit. Doporučujeme mezi 4-6, jinak budete muset použít opravdu malé obrázky.

Tužkou změřte a označte, kde budou vaše grafiky/ „dotykové body“.

Pro správnou míru vystřihněte několik kousků papíru, které budou představovat vkládání obrázků na tabuli plakátů. Jsou příliš malé na váš případ použití?

Pomocí pravítka a tužky udělejte stejné značky přibližně v polovině a ve 3/4 cesty na plakátové tabuli. To nám pomůže udržet naše pásky rovné.

Použili jsme nějaký samolepicí suchý zip k připevnění naší základní desky LEGO na plakátovou tabuli, oboustranná páska by také fungovala dobře.

Spusťte pásku z různých kolíků na vynálezecké desce dolů, přes a napříč tam, kde jste vyznačili své „dotykové body“. Páska Maker dělá záhyby v pravém úhlu docela dobře, ale pokud ji chcete oříznout, můžete! Páska Maker je vodivá nahoře i dole, takže pokud překryjete dva kusy, budete mít pevné spojení.

Jak již bylo řečeno, nepřekrývejte jednotlivé řádky, které by se neměly překrývat. Pravděpodobně budete chtít použít kolíky 15, 16, 17, 18, 19, 22 a 23, protože jsou všechny v řadě. (Piny 3 a 4 lze také použít jako „dotykové body“, pokud chcete mít 9 vstupů. Ostatní kolíky na desce vynálezu nepodporují kapacitní dotyk.)

Krok 4: Zvětšení oblastí dotykových bodů

Pokud byste chtěli, můžete nechat studenty, aby se dotkli linek pásky a aktivovali zvukové efekty. Pokud zvýšíte citlivost v kódu, můžete přidat možnost aktivovat „dotykové body“prostřednictvím papíru nebo nálepek.

Abychom pomohli zvětšit povrch, vytvořili jsme s naší páskou Maker několik překrývajících se tvarů pásky. Všechny naše tvary fungovaly dobře pro náš příklad projektu, ale v ideálním případě byste chtěli mít pod většinou obrázku pásku.

Pracovní páska z hliníkového potrubí je také velmi vodivá, ale pouze na horní straně. Kousek z toho byste mohli dát na konec své odbočky, jen se ujistěte, že je páska Maker vysunuta na HORNÍ část hliníkové pásky. (Make Tape je vodivý nahoře i dole. Jak osamocený jako jeden kus pásky Maker se překrývá s druhým, budete mít pevné elektrické připojení.)

Totéž lze říci také o použití vodivé barvy, jako je Bare Conductive Paint. Tím by se také vytvořila velká plocha, kterou lze použít jako „dotykový bod“. V této situaci je však pravděpodobně mnohem jednodušší vytvořit tvar pomocí vodivé pásky.

Krok 5: Úprava kódu

Kliknutím na tento odkaz si stáhnete náš kód, zdroje a testujete zvukové soubory.

*** Pokud výše uvedený odkaz někdy přestane fungovat, přejděte na naše repo na GitHubu. Také zde najdeme nejnovější soubory kódu a zdrojů. ***

Celkově byste na něm neměli nic měnit. Kód je docela jednoduchý. Klepněte na dotykový bod a přehraje přiřazený číslovaný zvukový soubor.

Dvě nastavení, která můžete a můžete chtít změnit, jsou:

1) Délka čekací doby mezi vstupy.

V řádcích 23 - 31 můžete změnit, kolik času každý pin čeká, než přijme nový vstup. Chcete -li například velmi rychle klepnout na dotykový bod znovu a znovu a nechat zvukový soubor znovu spustit při každém stisknutí, změňte délku času na 0,5 sekundy.

Pro nás ostatní ponechte toto nastavení v rozmezí 3–5 sekund (nebo změňte každé jednotlivě tak, aby odpovídalo délce zvukového souboru). Lidé tak nemohou super klepnout na vaše zvukové efekty, ale mohou snadno aktivovat nový Touch Point, pokud se nudí dlouhým zvukovým efektem.

2) Citlivost kapacitního dotyku

Na řádku 53 můžete toto číslo změnit, abyste zvýšili nebo zmenšili kapacitní dotykovou funkci. Pokud číslo zvýšíte, citlivost SNÍŽÍ, pokud číslo snížíte, citlivost ZVÝŠÍ. Zvýšená citlivost znamená, že můžete (pravděpodobně) aktivovat dotykový bod ze vzdálenosti několika palců.

Udržujeme tu naši na citlivosti 2 000. To znamená, že lidé musí s barvou na zdi fyzicky navázat kontakt a při procházení ji náhodně neaktivovat. I při tak nízké citlivosti můžeme stále aktivovat dotykové body pomocí kusu papíru nebo vinylu.

Jako poznámka pro učitele malých dětí. Děti mají mnohem nižší hmotnost než dospělí a spouštění „dotykových bodů“pro ně může být obtížnější. Změna citlivosti to vyřeší.

Krok 6: Nahrajte kód

Stáhněte si bezplatný software Arduino, pokud jej ještě nemáte.

Vzhledem k tomu, že používáme Teensy LC uvnitř rady pro vynálezy, budete si také muset stáhnout nějaké další soubory zdrojů pro tuto desku. Můžete si je zdarma stáhnout z webových stránek PJRC. (Uživatelé systému Mac OS 10.15 si musí stáhnout upravenou verzi úplného IDE Arduino z webu PJRC, který má integrované soubory zdrojů. Jedinou nevýhodou je, že je to velký soubor.)

Vyberte v softwaru Teensy LC jako zvolené Arduino a nahrajte. (Uživatelé systému Mac OS 10.15 si také budou muset vybrat port, na kterém se nachází Teensy LC.)

Krok 7: Načítání souborů na SD kartu

Nastavili jsme věci tak, aby určité piny byly připojeny k určitým složkám. Změňte soubor v této složce, kdykoli chcete nový zvukový efekt. Například pin 15 je přiřazen složce 01, pin 16 složce 02, pin 17 složce 03 atd. (Pokud jste někdy zapomněli, vše je uvedeno v kódu.)

Uživatelé Windows:

Naformátujte kartu micro SD ve formátu FAT. Na kartě vytvořte složky číslo 01-09. Přesuňte soubory mp3 nebo wave do každé z těchto složek. Vložte kartu micro SD do modulu mp3.

Uživatel systému Mac OS:

Otevřete nástroj Disc Utility a naformátujte kartu micro SD jako (MS DOS) FAT. Vytvořte složky na kartě s číslem 01-09. Vložte do této složky soubory mp3 nebo vlny.

Nyní z nějakého důvodu Mac OS vytváří malé neviditelné soubory, které narušují modul mp3, takže jsme vytvořili práci kolem. Stáhněte si tento skript, který jsme napsali, a přilepte jej na kartu SD. Zvýrazněte všechny složky (s hudebními soubory) a přetáhněte je na ikonu skriptu. Tím odstraníte neviditelné soubory. Budete to muset udělat pokaždé, když změníte zvukové soubory, a proto je pravděpodobně užitečné ponechat skript na kartě SD.

Krok 8: Testování věcí

Vložte kartu micro SD do modulu mp3, zapojte reproduktor a zapojte desku Invention Board.

STOP! Než se něčeho dotknete, počkejte, dokud se nerozsvítí malá kontrolka LED na desce vynálezu. Kód má pětisekundovou kapacitní dotykovou „kalibraci“, která probíhá při každém zapnutí. Jakmile se rozsvítí LED, můžete vyrazit.

Žádný zvuk

Je váš reproduktor zapojený a hlasitost se zvyšuje? To je chyba, které jsme se už dopustili.

Znovu zkontrolujte, zda je vaše karta SD vložena. (A nahráli jste zvukové soubory, že?)

Zkontrolujte připojení z desky MP3 k desce vynálezu. Když se dotknete dotykového bodu, začne malá LED dioda na modulu přehrávače MP3 blikat, což znamená, že přehrává zvukový soubor. Pokud nebliká, znamená to, že nedostává pokyny od Vynálezce.

Zkuste přejet prsty po různých kolících na Vynálezu. Kalibrace pravděpodobně selhala.

Můžete použít pouze typy souborů.mp3 a.wav, ostatní se nepřehrají.

Jste dítě nebo menší člověk? Vaše tělo nemusí mít dostatečnou hmotnost k aktivaci dotykového bodu. Pro lepší výsledky zvyšte citlivost.

Příliš mnoho zvuku

Pokud se zvukové soubory neustále přehrávají, změňte citlivost a časové zpoždění.

Přehrávání nesprávných souborů (zejména v systému Mac OS)

Skript jste nepoužili k vyčištění neviditelných souborů.

Jsou vaše páskové linky připojeny ke správným kolíkům?

Použili jste očíslované složky?

Zkuste změnit název souboru ve složkách na čísla.

Kód se nenahrává

Ujistěte se, že jste si stáhli plugin Teensy pro Arduino IDE.

Ujistěte se, že je vybrána Teensy LC.

Povzdechněte si … ujistěte se, že je vaše Arduino zapojeno do počítače.

Krok 9: Plány lekce

Stáhněte si naše ukázkové plány lekce zde.

Citovat našeho spisovatele osnov Andyho, když hovoříme o této aktivitě:

„Přestože je deska s přístupem k této sestavě A koncepcím elektroniky/programování, které ji vedou se studenty, dost snadná, její sestavení je ještě snazší, když ji sestaví pouze pedagog ve třídě. Lze ji připevnit na téměř jakýkoli povrch ve třídě, od tabulek po stěny. Po dokončení může pedagog načíst jednotlivé zvukové soubory, které se přehrávají při spuštění každé samostatné dotykové podložky. To může být užitečné mnoha způsoby, ale především jako zábavná autokvízová stanice ve třídě. Zapojte ji do rotace vašich třídních stanic… použijte jej k motivaci chromých, ale stále efektivních cvičných sekáčů. “

Problém tohoto projektu je způsoben jeho modulární povahou, protože jako pedagog budete muset najít SPRÁVNÝ způsob, jak jej použít ve třídě. To, co funguje pro jednu třídu a třídu, pravděpodobně nebude fungovat pro někoho jiného.

Naše plány lekcí poskytují několik jednoduchých příkladů aktivit pro několik běžných situací v nevědeckých učebnách:

1) Učebna ESL

Toto je projekt, který jsme reprezentovali na obrázcích výše. Studenti spojí anglické (nebo španělské) karty s obrázkovými a hlasovými vodítky.

Jedním z aspektů, které důrazně doporučujeme implementovat, je nechat studenty vytvořit zvukové soubory pro projekt. Většina moderních počítačů a notebooků má vestavěné mikrofony. K záznamu zvuku jsme v našem příkladu použili vestavěný mikrofon v našem iMacu s přehrávačem Quicktime Player (na každém počítači Mac).

2) Matematická učebna

Použití zvukové desky, která studentům pomůže zapamatovat si multiplikační tabulky, je velmi jednoduchá implementace, kterou může učitel každý týden snadno změnit. V našem příkladovém plánu jsme rozvrhli situaci, kdy učitel načte do systému mluvená čísla a poté nechá studenty, aby pomocí těchto číslic napsali řešení pro násobení.

Příběhové problémy jsou také velmi snadnou implementací tohoto projektu pomocí čísel i obrázků.

3) Učebna jazykových umění

Pro mladší studenty lze použít Story Board k tomu, aby studenti umístili příběhy do chronologického pořadí. Je to další situace, kdy si studenti mohou pomoci zaznamenáním příběhů, které vytvoří.

Dalšími nápady by byla Bernova konjugace nebo jen prosté procvičování slovní zásoby.

Krok 10: Závěrečné myšlenky

Tato zmenšená verze má spoustu aplikací pro učebny nebo domácí učení, zejména proto, že tento projekt lze vyrobit za méně než 100 $ a je nekonečně proměnlivý. Je to poutavé, s velkým zájmem a umožňuje studentem vedené aktivity a tvoření. Přejeme si jen, abychom to měli zpátky ve vlastních třídách.

Jaké zábavné aktivity ve třídě byste dali dohromady s tímto druhem projektu?